Ешьте попкорн, учите неправильные глаголы
«25-й кадр»
Подпороговая вспышка может чуть сдвинуть выбор, если человек уже этого хочет. Слов она не учит.
Невидимая вспышка на экране — и зритель сам идёт за попкорном. Невидимые слова в фильме — и ученик сам запоминает английский. Рассказываем, как выдуманный эксперимент 1957 года породил страх перед рекламой, законы и целую полку обучающих дисков.
Кинотеатр в Форт-Ли
В сентябре 1957 года американский исследователь рынка Джеймс Вайкери собрал пресс-конференцию. Он рассказал, что в кинотеатре в Форт-Ли, штат Нью-Джерси, во время фильма на экране вспыхивали надписи «Ешьте попкорн» и «Пейте кока-колу». Каждая — на 1/3000 секунды, заметить невозможно.
Цифры Вайкери звучали убедительно. 45 699 зрителей. Продажи попкорна выросли на 57,5%, кока-колы — на 18,1%. В том же году вышла книга Вэнса Паккарда «Тайные манипуляторы» о том, как реклама действует в обход сознания. Публика испугалась: если можно заставить купить попкорн, что ещё можно внушить?
Психологи потребовали данные. Вайкери не смог повторить результат и подробностей не раскрыл, сославшись на патент. Исследователь Стюарт Роджерс съездил в Форт-Ли, и управляющий кинотеатром сказал ему, что никакого опыта там не проводили.
В 1962 году Вайкери сам признался журналу Advertising Age: исследование было трюком, а данных слишком мало, чтобы что-то значить. Но было поздно. ЦРУ успело подготовить доклад о подпороговом восприятии, а Федеральная комиссия связи США позже объявила такую рекламу противоречащей общественным интересам.
В России миф получил своё имя. Кинопленка идёт со скоростью 24 кадра в секунду, значит, лишний кадр — двадцать пятый. Ирония в том, что Вайкери никакого кадра не вклеивал: он говорил о вспышках проектора. В 1990-х и 2000-х на прилавках появились диски и курсы «английский методом 25-го кадра»: смотрите на экран, а слова сами запишутся в подсознание. Некоторые обещали десятки тысяч слов.
Вайкери признал, что опыт был трюком. К тому времени «25-й кадр» уже жил без него
Как обещают
- Невидимый кадр с текстом
- Подсознание запоминает без внимания
- Тысячи слов за курс
Что на деле
- Опыт Вайкери 1957 года был выдумкой
- Вспышка чуть сдвигает выбор, только если человек уже хочет
- Слово без внимания не запоминается
Так работают курсы «по методу 25-го кадра», если верить рекламе.
Невидимая вставка
В видео между обычными кадрами вклеивают слово с переводом. Глаз его не замечает.
Мимо сознания
Сознание якобы фильтрует информацию и мешает запоминать. Подсознание фильтров не имеет и сохраняет всё.
Без внимания
Можно смотреть фильм, работать или отдыхать: обучение идёт фоном.
Тысячи слов
За сеанс на экране мелькают сотни слов, за курс — тысячи. Все они якобы остаются в памяти.
Подпороговая вспышка может чуть сдвинуть выбор, если человек уже этого хочет. Слов она не учит.
Подпороговое восприятие существует. В 2006 году голландский психолог Йохан Карреманс с коллегами показывал студентам название напитка Lipton Ice на 23 миллисекунды. Потом предлагали выбрать напиток. Вспышка сдвигала выбор — но только у тех, кто хотел пить. Уже существующую потребность можно чуть подтолкнуть. Создать её нельзя.
Выучить слово таким способом нельзя тем более. Чтобы запомнить слово и его значение, нужно внимание: заметить, связать с уже известным, вспомнить потом. В 1991 году Энтони Гринвальд с коллегами проверили популярные аудиокассеты с подпороговыми внушениями для улучшения памяти и самооценки. Части участников дали кассеты с перепутанными наклейками. Улучшений по сути кассет не нашли. Зато люди считали, что им помогло то, что было написано на наклейке.
Курсы «25-го кадра» независимых проверок с контрольной группой не проходили. Если ученик что-то запомнил, скорее всего, он запомнил это из видимой части: субтитров, повторов, списков слов.
Прайминг реален
Подпороговые стимулы немного влияют на выбор в лаборатории. Но эффект маленький, короткий и зависит от того, чего человек уже хочет.
Закон против того, чего нет
Российский закон «О рекламе» прямо запрещает скрытую рекламу через «специальные видеовставки». Защищаться приходится от эффекта, который так и не нашли.
Страх продаёт
Чем страшнее звучит «зомбирование», тем убедительнее кажется обещание выучить язык тем же способом. Миф о вреде и миф о пользе питают друг друга.
Видимая часть работает
В курсах есть списки слов и повторы. Кто их смотрит, тот что-то запоминает и приписывает это невидимому кадру.
Методологу
Любое обещание «запомнить без внимания» — повод отклонить метод. Закладывайте в программу то, что требует активной работы: вспомнить, произнести, применить.
Автору курса
Не делайте фоновые видео со словами «для подсознания». Сделайте короткие карточки с паузой на попытку вспомнить.
Эксперту и преподавателю
Если ученик хочет учить слова пассивно, предложите ему пять минут активного повторения вместо часа фонового просмотра. Сравните результаты вместе.
Себе
Учите слова так, чтобы приходилось вспоминать: сначала закройте перевод, потом проверьте. Это скучнее вспышки, зато работает.
Возьмите 20 новых слов. Десять просто прочитайте пять раз подряд. Другие десять прочитайте один раз, а потом четыре раза попробуйте вспомнить перевод. Проверьте себя через три дня.
- Johan C. Karremans, Wolfgang Stroebe et al. Beyond Vicary’s fantasies: The impact of subliminal priming and brand choice. Journal of Experimental Social Psychology, 2006
- Anthony G. Greenwald et al. Double-blind tests of subliminal self-help audiotapes. Psychological Science, 1991
- Vance Packard. The Hidden Persuaders, 1957