Как превратить 34 в мир
Мнемотехника для чисел
Для чисел и списков работает, если вложиться в тренировку. К пониманию отношения не имеет.
Цифры трудно запомнить: у них нет лица. Мнемоническая система для чисел превращает каждую цифру в согласный звук, а число — в слово и картинку. Рассказываем, кто её придумал, почему ею пользуются чемпионы по запоминанию и почему пониманию она не помогает.
У цифр нет лица
Ораторы античности запоминали речи, раскладывая образы по комнатам воображаемого дома. Об этом приёме на сайте есть отдельная статья — «Метод локусов». Но с числами он буксовал. Как представить себе «3» или «8»? Цифра не похожа ни на что, её не увидишь и не потрогаешь.
В 1634 году французский математик Пьер Эригон предложил обходной путь: заменить цифры буквами, а из букв сложить слово. Слово уже можно представить. В 1648 году немец Иоганн Юст Винкельман развил идею под псевдонимом Станислаус Минк фон Веннсхайн. В 1730 году англичанин Ричард Грей придумал систему из согласных и гласных — громоздкую. В 1808 году Грегор фон Файнайгль оставил только согласные.
Современный вид системе в 1825 году дал француз Эме Пари. Каждой цифре — свой согласный звук, гласные — бесплатно. 1 — Т или Д, 2 — Н, 3 — М, 4 — Р, 5 — Л, 6 — Ш, Ж или Ч, 7 — К или Г, 8 — Ф или В, 9 — П или Б, 0 — С или З. Число 34 — это М и Р, а значит, «мир».
В 1844 году Фрэнсис Фовель-Гуро читал в США лекции по системе Пари. На них собирались одни из самых больших толп, какие тогда видели «научные» лекции. Книга по лекциям вышла через год, а в конце XIX века на той же системе строились платные курсы памяти по переписке.
Сегодня систему используют участники соревнований по запоминанию. Они заранее придумывают образ для каждого числа от 00 до 99, а потом раскладывают образы по «дворцу памяти». Так за минуты запоминают сотни цифр, а за час — тысячи.
год, когда Эме Пари опубликовал код «цифра — согласный звук» в том виде, которым пользуются до сих пор
- 134число, которое не за что зацепить
- 2М, Ртройка — М, четвёрка — Р
- 3«Мир»добавили гласную
- 4Глобусяркий образ слова
- 5Маршрутобразы по местам и по порядку
Система переводит то, что памяти неудобно, в то, что ей удобно: из цифр — в звуки, из звуков — в слова, из слов — в картинки.
Выучить код
Десять пар «цифра — согласный». Для каждой есть подсказка: у латинских T, n и m одна, две и три вертикальные черты. В русских адаптациях буквы иногда подбирают иначе — важно выбрать один вариант и не менять.
Цифры — в согласные
Число разбивают на пары или тройки цифр и заменяют каждую согласным. 34 — М, Р. 91 — П, Т.
Добавить гласные
Гласные ничего не значат, поэтому из согласных можно сложить слово: М-Р — «мир», П-Т — «пот». Лишних согласных быть не должно: «пират» — это уже 941.
Слово — в образ
Слово представляют как яркую картинку: «мир» — глобус, «пот» — капли на лбу. Чем нелепее, тем лучше держится.
Связать образы
Картинки соединяют в сценку или раскладывают по маршруту, как в «Методе локусов». Порядок образов даёт порядок цифр.
Заготовить словарь
Профессионалы заранее закрепляют образ за каждым числом от 00 до 99. Тогда в момент запоминания не надо придумывать слова.
Для чисел и списков работает, если вложиться в тренировку. К пониманию отношения не имеет.
Возможности мнемонических систем хорошо показаны. В 1980 году Андерс Эрикссон, Уильям Чейз и Стив Фалун описали студента, который за 230 с лишним часов тренировки поднял объём памяти на цифры с 7 до 79. Он кодировал группы цифр как время забегов — своя система вместо системы Пари, но принцип тот же. В 2003 году Элеанор Магуайр с коллегами обследовала чемпионов по запоминанию: ни особого интеллекта, ни особого устройства мозга у них не нашли. Нашли приёмы.
Цена — время. Данлоски с соавторами разбирали родственный приём — «ключевое слово» для запоминания иностранных слов через созвучные образы. Они оценили его как малополезный: долго готовить образы, а в одном исследовании выученное так забывалось быстрее, чем выученное зубрёжкой. Прямых экспериментов именно с системой для цифр немного.
Где система уместна? Даты, номера, константы, порядок длинного списка — всё, где смысла нет и запоминать приходится как есть. Там, где есть смысл, лучше работать со смыслом: объяснять, связывать, проверять себя.
Дорогой вход
Чтобы система окупилась, нужно выучить код и заготовить образы для сотни чисел. Для пары телефонов в год это лишнее.
Ошибки расшифровки
Через неделю в памяти всплывает глобус — но это был «мир» или «шар»? «Мир» — 34, «шар» — 64. Одна ошибка в слове — другое число.
Помнишь цифры, а не смысл
Можно выучить сотню знаков числа пи и не понимать, что такое пи. Для учёбы, где важно понимание, это не инструмент.
Нет единого русского кода
Система родилась во французском и английском. Русских вариантов несколько, и пособия друг с другом не сходятся.
Методологу
Используйте мнемотехники точечно: для произвольного материала, который всё равно придётся заучить, — номеров статей, дат, кодов. Не включайте их как общий навык «развития памяти».
Автору курса
Если в курсе есть набор чисел, который нужно помнить наизусть, дайте к нему готовые образы. Придумывать их ученику долго, а готовая картинка экономит время.
Эксперту и преподавателю
Покажите систему как фокус на одном занятии: группа за десять минут запоминает 20-значное число. Это хороший повод поговорить о том, как работает память.
Себе
Начните с десяти пар «цифра — звук» и пары чисел, которые вам правда нужны. Если через неделю пользуетесь — расширяйте словарь до 00–99.
Выучите код из десяти пар. Возьмите номер, который давно хотите запомнить, разбейте на пары цифр, превратите каждую в слово и сложите сценку. Через три дня проверьте, всплывёт ли номер без подсказки.
- Ericsson K. A., Chase W. G., Faloon S. Acquisition of a Memory Skill. Science, 1980
- Maguire E. A., Valentine E. R., Wilding J. M., Kapur N. Routes to Remembering: The Brains Behind Superior Memory. Nature Neuroscience, 2003
- Martin Gardner. Mathematical Puzzles and Diversions, 1959 — глава о мнемонике для чисел
- Dunlosky J. et al. Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 2013