Вы правополушарный, вам можно без алгебры
Обучение «под полушарие»
Специализация полушарий есть. «Левополушарных» и «правополушарных» людей нет.
Левое полушарие — логика и слова, правое — образы и творчество. Значит, есть «левополушарные» и «правополушарные» люди, и учить их надо по-разному. Рассказываем, как из настоящей нобелевской науки вырос миф, в который верят почти все учителя.
Пациенты с двумя половинками
В начале 1960-х нейрохирурги в Лос-Анджелесе лечили тяжёлую эпилепсию радикально: перерезали мозолистое тело — пучок волокон, который соединяет два полушария. Припадки становились реже. В обычной жизни пациенты почти не отличались от других людей.
Нейробиолог Роджер Сперри из Калтеха и его аспирант Майкл Газзанига придумали, как заглянуть внутрь. Они показывали картинку только в одну половину поля зрения, чтобы она попадала в одно полушарие. Если картинку видело левое, пациент её называл. Если правое — говорил, что ничего не видел. Но левой рукой уверенно выбирал нужный предмет на ощупь.
Выходило, что у разделённых полушарий разные способности: речь у большинства — слева, часть пространственных задач лучше даётся справа. В 1981 году Сперри получил за эти работы Нобелевскую премию.
К тому времени журналисты и популяризаторы уже сделали из этого простую историю. Левое полушарие — логика, правое — творчество. У каждого человека одно из них ведущее. В 1979 году вышла книга Бетти Эдвардс «Рисование правым полушарием мозга», появились тесты «какой вы», тренинги «развития отстающего полушария» и уроки «для всего мозга».
Нейропсихологи напоминали, что опыты ставили на людях с перерезанным мостом между полушариями. В здоровом мозге половинки постоянно обмениваются сигналами. Но в опросе 2012 года 91% британских учителей согласились, что «левополушарность» и «правополушарность» объясняют различия между учениками.
человек от 7 до 29 лет — столько мозгов проверили в Юте в 2013 году. «Левополушарных» и «правополушарных» среди них не нашли
Как обещают
- Левое полушарие — логика, правое — творчество
- У каждого одно ведущее
- Учим под «своё» полушарие
Что на деле
- Отдельные функции смещены в одну сторону
- Сложные задачи решают оба полушария вместе
- Среди 1011 мозгов «левых» и «правых» людей не нашлось
Так миф объясняет, зачем подстраивать обучение под полушарие. Каждое звено — растянутая версия настоящей находки.
Два мозга в одном
Полушария якобы работают как два отдельных ума со своими талантами и характером.
Логика слева, творчество справа
Левое отвечает за слова, числа и анализ. Правое — за образы, интуицию, музыку и творчество.
Одно из них главное
У каждого человека ведущее полушарие определяет склад ума: «технарь» или «гуманитарий», «аналитик» или «художник».
Тест покажет
Опросник или задачка на картинке якобы определяет, какое полушарие у вас ведущее.
Учим под полушарие
«Правополушарным» дают картинки и движение, «левополушарным» — схемы и правила. Или развивают «слабую» половину упражнениями.
Специализация полушарий есть. «Левополушарных» и «правополушарных» людей нет.
Правда в мифе есть. У большинства людей речевые зоны сильнее представлены слева, некоторые функции внимания — справа. Но сложные задачи — чтение, счёт, решение задач, сочинение музыки — опираются на сети в обоих полушариях. Они связаны мозолистым телом, и сигналы бегут между ними постоянно.
В 2013 году нейрорадиолог Джефф Андерсон и его коллеги из Университета Юты проверили миф напрямую. Они взяли снимки мозга в покое у 1011 человек от 7 до 29 лет, разбили мозг на тысячи участков и посмотрели, где связи сильнее — слева или справа. Отдельные сети действительно смещены в одну сторону. Но у одного человека в одну сторону смещены одни сети, в другую — другие. Людей, у которых «весь мозг левый» или «весь правый», не нашлось.
Исследований, где обучение «под полушарие» улучшило бы результат, нет. Нечего и подстраивать: у ученика нет ведущего полушария, под которое можно подогнать урок.
Зерно правды
Асимметрия мозга — настоящая наука. Миф держится, потому что начинается с верного факта и только потом уходит в сторону.
Ярлык мешает учиться
Ребёнок, которому сказали, что он «правополушарный», получает готовую причину бросить математику. Так миф начинает вредить.
Рисование тут ни при чём
Упражнения Бетти Эдвардс — срисовывать перевёрнутый рисунок, смотреть на контуры — многим помогают рисовать. Но объяснение про полушарие им не нужно: они просто учат видеть форму, а не символ.
Удобно для тренингов
«Развитие второго полушария» легко продавать: проверить результат нельзя, а звучит научно.
Методологу
Уберите из программ тесты на «ведущее полушарие» и деление учеников по ним. Подбирайте форму подачи под содержание: карту показывают, мелодию дают послушать, формулу выводят.
Автору курса
Сочетайте слово и картинку для всех, а не для «правополушарных». Схема рядом с объяснением помогает почти любому ученику.
Эксперту и преподавателю
Слышите «я гуманитарий, мне это не дано» — не соглашайтесь. Дайте задачу, которая по силам, и покажите, что она решается.
Себе
Если давно считаете себя «не технарём», возьмите одну простую задачу по статистике или программированию и доведите до конца. Полушария справятся вместе.
Спросите коллег, кто считает себя «левополушарным», а кто «правополушарным». Потом покажите им исследование 2013 года и обсудите, откуда взялась уверенность.
- Roger W. Sperry. Some effects of disconnecting the cerebral hemispheres. Нобелевская лекция, 1981
- Jared A. Nielsen et al. An evaluation of the left-brain vs. right-brain hypothesis with resting state functional connectivity MRI. PLOS ONE, 2013
- Sanne Dekker et al. Neuromyths in education. Frontiers in Psychology, 2012
- Michael S. Gazzaniga. The split brain revisited. Scientific American, 1998