Читать до того, как ходить
Метод Домана (карточки для младенцев)
Младенцы по карточкам читать не учатся. Родители — учатся верить, что учатся.
Карточки с огромными словами, которые показывают годовалому ребёнку по несколько секунд в день. Методу Домана больше полувека, и его до сих пор продают родителям. Рассказываем, откуда он взялся, что с ним сделали педиатры и регуляторы и что показал эксперимент с младенцами.
Большие красные буквы
Гленн Доман был физиотерапевтом в Филадельфии и работал с детьми с поражениями мозга. В 1955 году он с коллегами основал «Институты достижения человеческого потенциала». Там детей лечили «паттернингом»: волонтёры по несколько часов в день двигали руками и ногами ребёнка, имитируя ползание, — чтобы, как считал Доман, заново «проложить» пути в мозге.
Работая с такими детьми, Доман пришёл к выводу, что они могут научиться читать, если показывать им крупные слова. А если могут они, решил он, то здоровые младенцы — тем более. В 1964 году вышла книга «Как научить ребёнка читать». Рецепт: карточки с крупными красными словами, несколько секунд на показ, несколько раз в день, начиная чуть ли не с младенчества.
Книга разошлась по миру. Позже появились карточки с точками для математики и «карточки знаний» с картинками на любые темы. Обещание было большим: чем раньше начнёте, тем умнее вырастет ребёнок.
Медицина отнеслась к Доману холодно. Американская академия педиатрии начиная с конца 1960-х несколько раз выпускала заявления: эффективность паттернинга не доказана, а нагрузка на семьи огромна. Карточки для чтения были отдельной историей, но репутация у методов из одного института общая.
В 2000-х идея получила второе рождение. Компания Your Baby Can Read продавала видео, карточки и книжки, которые якобы учили читать детей с девяти месяцев. Продажи шли на сотни миллионов долларов. В 2012 году Федеральная торговая комиссия США обвинила компанию в обманной рекламе. Та согласилась больше не использовать название, получила судебное решение на 185 миллионов долларов, почти полностью отложенное из-за финансового положения, и закрылась. Автор программы Роберт Титцер судился дольше и урегулировал дело в 2014 году.
младенцев участвовали в эксперименте 2014 года — и ни один не научился читать по карточкам
Как обещают
- Показываем младенцу карточки со словами
- Ребёнок начинает читать до школы
Что на деле
- В эксперименте 2014 года 117 малышей не научились читать
- Дети узнают картинку слова, а не читают его
- Родители переоценивают успехи
Метод Домана — про то, что мозг младенца впитывает всё, нужно только успеть. Вот как это должно работать по версии автора.
Чем раньше, тем лучше
Начинать с первых месяцев. Доман считал, что младенцу учиться читать проще, чем трёхлетке.
Крупно и ярко
Слова пишут огромными красными буквами. Со временем шрифт уменьшают и переходят на чёрный.
Быстро и часто
Карточку показывают на секунду, называя слово. Несколько коротких сессий в день.
Целые слова, не буквы
Ребёнок запоминает слово как картинку, без звуков и букв по отдельности.
Игра и радость
Заниматься, пока ребёнку интересно, и прекращать до того, как он устанет.
Младенцы по карточкам читать не учатся. Родители — учатся верить, что учатся.
В 2014 году Сьюзан Нойман с коллегами провели рандомизированный эксперимент. 117 детей от 9 до 18 месяцев разделили на две группы. Одна семь месяцев ежедневно занималась по набору из видео, карточек и книжек для чтения с младенчества. Другая жила как обычно.
Из четырнадцати измерений группы различались только по одному: родители из первой группы были уверены, что ребёнок учится новым словам. Стандартизированные тесты разницы не показали. Ни ранних навыков чтения, ни роста словаря.
Почему кажется, что работает: ребёнок узнаёт карточку по форме, цвету, по реакции взрослого — как узнаёт логотип. Это не чтение. Читать — значит связывать буквы со звуками и понимать новое слово, которого ещё не видел. Для этого нужен развитый устный язык, а он у младенца только формируется.
Узнавание вместо чтения
Ребёнок запоминает картинку слова. С новым словом он ничего сделать не может, а это и есть проверка, умеет ли человек читать.
Время уходит не туда
Лучшее, что можно сделать для будущего чтения младенца, — разговаривать с ним и читать ему вслух. Карточки занимают это время.
Тревога как товар
Метод продаётся страхом упустить окно. Родители, у которых не получилось, чувствуют вину за то, что никогда и не могло получиться.
Методологу
Проверяйте не узнавание, а перенос. Если ученик справляется только с теми заданиями, которые видел, он не освоил навык, а запомнил ответы.
Автору курса
Не путайте уверенность учеников с результатом. Опросы «вы чему-то научились?» дадут восторженные ответы и при нулевом эффекте. Добавьте тест на новом материале.
Эксперту и преподавателю
Если навык опирается на другой, сначала постройте основу. Чтение стоит на устной речи, анализ данных — на базовой статистике. Ускорять верхний этаж без нижнего бесполезно.
Себе
Если в семье есть малыш — разговаривайте с ним, называйте предметы, читайте вслух книжки с картинками. Это то, что исследования действительно связывают с будущим чтением.
Возьмите любую метрику успеха своего курса и спросите: она измеряет, что ученик умеет, или что он думает, что умеет? Если второе — придумайте одно задание на новом материале.
- Glenn Doman. How to Teach Your Baby to Read, 1964
- Neuman S. B., Kaefer T., Pinkham A., Strouse G. Can Babies Learn to Read? A Randomized Trial of Baby Media. Journal of Educational Psychology, 2014
- Federal Trade Commission. Ads Touting «Your Baby Can Read» Were Deceptive, FTC Complaint Alleges, 2012
- American Academy of Pediatrics. The Treatment of Neurologically Impaired Children Using Patterning (заявление о паттернинге)